《中国教育学理论与实践》（ISSN: 2709-7218）由科学足迹出版社（Science Footprint Press, SFP）出版的一本关于中国教育学理论与实践研究的国际中文期刊。SFP是一家专门从事学术期刊和书籍开源发表的出版社，总部设在中国香港。SFP目前有31本中文期刊和2本英文期刊，依据知识共享署名许可协议（CC BY）出版相关科研成果。

《中国教育学理论与实践》主要刊登以主要刊登以教育前沿、比较教育、教育基本理论、教育政策法规、教育管理、德育、体育、美育、劳动教育、智育、课程与教学、考试与评价、教育经济、教育心理、教育哲学、教育法学、教育史、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、学前教育、特殊教育、民办教育、农村教育、教师教育、国际教育、女性教育、学习科学（终身学习）、游戏教育、老年教育、终身教育、教育大数据、符号教育、人工智能教育、思政教育、STEAM教育、教学学术、教育研究方法、教育试验、国学教育、交叉学科教育、可持续教育（环境/生态教育）等为研究主题的研究性论文、综述、评论、短观点、书评、读者来信等。力求及时快捷地反映教育学研究领域内的新理论、新成果、新发现、新方法、新进展。

《中国教育学理论与实践》的主编为冯用军教授，副主编为陈维昭研究员、李木洲研究员、李锋亮副教授。编委会由来自陕西师范大学、清华大学、复旦大学、浙江大学、教育部职业技术教育中心研究所、泰国斯坦福国际大学、华中师范大学、南开大学、香港城市大学、上海交通大学、天津大学、美国佛罗里达大学、三明学院、厦门工学院、英国贝尔法斯特女王大学、华东师范大学、四川大学、西南大学、新西兰奥克兰大学、修平科技大学、中山大学、加拿大曼尼托巴大学、吉林大学、南京大学、澳门大学、伦敦大学学院、桂林电子科技大学等高校与研究机构的27位学者组成。

2022年，《中国教育学理论与实践》所有论文均免除版面费，欢迎投稿。

稿件请通过官网: http://www.scifootprint.com/提交。

欢迎搜索公众号“科学足迹”关注我们。