积极应对方式对大学生一般自我效能感的影响:认知重评的中介作用

钱秀玲; QIAN Xiuling; 王成杰; WANG Chengji; 彭淑娜; PENG Shuna; 钟永康; ZHONG Yongkang; 卢小陶; LU Xiaotao

doi:10.48014/bcps.20231014001

积极应对方式对大学生一般自我效能感的影响:认知重评的中介作用

The Effect of Positive Coping Style on College Students􀆳General Self-Efficacy:the Mediating Effect of Cognitive Reappraisal

中国心理科学通报 2023年第1卷第3期页码[18-25] 下载全文[0.8MB] [HTML]

摘要

个体在头脑中储存的成功或失败的经验会影响个体对刺激事件的决策, 提高其一般自我效能感能够帮助个体更好地完成生活中的突发挑战。本研究将探究认知重评在积极应对方式和一般自我效能感之间是否起中介作用, 期望在对自我效能感的作用机制有进一步的了解后寻找到提高大学生一般自我效能感水平的方法。研究采用问卷调查法, 调查工具包括简易应对方式问卷、情绪调节量表和一般自我效能感问卷, 调查对象是广东省731名高校学生。结果: 一般自我效能感在大学生的性别上存在显著差异; 积极应对方式、一般自我效能感和认知重评各维度两两相关; 大学生的积极应对方式能显著正向预测一般自我效能感; 认知重评在积极应对方式和一般自我效能感的关系之间存在中介作用。结论: 积极应对方式可以推断出大学生的自信程度, 也可以通过认知重评的中介作用间接影响大学生的一般自我效能感。因此, 大学生应掌握积极的应对方式, 选择合适的情绪调节策略, 更有助于提高自身的一般自我效能感, 进而更好地应对生活中的挑战。

Abstract

Individuals’ experiences of success or failure stored in their mind will affect their decision-making about stimulus events, and improving the general sense of self-efficacy can help the individual better complete the unexpected challenges in life. This study will explore whether cognitive reappraisal plays a mediating role between positive coping style. and general self-efficacy, hoping to find a way to improve the level of self-efficacy of college students after further understanding the mechanism of self-efficacy. The study mainly adopts the questionnaire survey method, including the simple coping style. questionnaire, the general selfefficacy questionnaire and the emotion regulation scale questionnaire. The subjects are 731 college students in Guangdong Province. After analyzing the results, it is found that the general self-efficacy of college students differed significantly by gender. Positive coping style, general self-efficacy and cognitive reappraisal were correlated. The positive coping style. can positively predict the general self-efficacy of college students. Cognitive reappraisal mediates the relationship between positive coping style. and general self-efficacy. Conclusion: Positive coping style. can predict college students􀆳general self-efficacy, and indirectly affect college students􀆳general self-efficacy through the mediating effect of cognitive reappraisal. Therefore, college students should master proactive coping strategies and choose appropriate emotion regulation strategies, which will contribute to enhancing their overall self-efficacy and subsequently coping with challenges in life.

DOI	10.48014/bcps.20231014001
文章类型	研究性论文
收稿日期	2023-10-14
接收日期	2023-11-11
出版日期	2023-12-28
关键词	大学生, 积极应对方式, 一般自我效能感, 认知重评
Keywords	College students, positive coping style, general self-efficacy, cognitive reappraisal
作者	钱秀玲¹, 王成杰¹, 彭淑娜^1,*, 钟永康², 卢小陶³
Author	QIAN Xiuling¹, WANG Chengji¹, PENG Shuna^1,*, ZHONG Yongkang², LU Xiaotao³
所在单位	1. 嘉应学院教育科学学院心理学系, 梅州 514000 2. 龙川县第一小学, 河源 517000 3. 嘉应学院外国语学院, 梅州 514000.
Company	1. Department of Psychology, School of Education Science, Jiaying University, Meizhou 514000, China 2. Longchuan County First Elementary School, Heyuan 517000, China 3. School of Foreign Languages, Jiaying University, Meizhou 514000, China
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基金项目	广东省哲学社会科学规划2023年度粤东西北研究专项(编号:GD23YDXZXL01); 嘉应学院2023年度基础教育研究课题(编号:JCJY20232009); 梅州市哲学社会科学2023年规划课题(编号:mzsklx2023082); 嘉应学院2023年度国家级创新训练项目(编号:202310582016)。
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引用本文	钱秀玲, 王成杰, 彭淑娜, 等. 积极应对方式对大学生一般自我效能感的影响: 认知重评的中介作用[J]. 中国心理科学通报, 2023, 1(3): 18-25.
Citation	QIAN Xiuling, WANG Chengjie, PENG Shuna, et al. The effect of positive coping style on college students'general self-efficacy: the mediating effect of cognitive reappraisal[J]. Bulletin of Chinese Psychological Sciences, 2023, 1(3): 18-25.