2025.3-期刊目录-中国教育学理论与实践-科学足迹出版社有限公司

面向乡村振兴的农林高校研究生“三融三创” 协同培养模式研究
A “Three Integrations and Three Innovations” Collaborative Training Model for Graduate Students in Agricultural and Forestry Universities under the Rural Revitalization Strategy
刘飞, 王华, 喻夜兰
摘要( 125 ) PDF( 85 )
基金项目: 本项研究得到湖南省教学改革研究重点项目(编号:202502000502)和湖南省社科基金项目(编号:20YBA141)的资助。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 92-101][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250323001]
学术志趣分层与地方高校大学生学术志趣培养
Academic Interests Stratification and Cultivation of Academic Interests for Local University Students
邝宏达, 王明建
摘要( 131 ) PDF( 91 )
基金项目: 国家社会科学基金教育学一般项目“博士生心理健康问题发生机制与干预研究”(项目编号:BIA240139);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校科研训练环境的结构和功能研究”(项目编号:2022KY0166)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 102-109][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250401001]
新时代地方涉农高校耕读教育的实践与思考 ———云南农业大学案例
Practice and Reflection of Farming-and-Reading Education in Local Agricultural Universities in the New Era: Case Study of Yunnan Agricultural University
杨慧, 丁伊丽, 唐滢
摘要( 129 ) PDF( 83 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 110-115][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250411002]
基于课堂行为数据的过程性评价模型的教学模式优化研究
Process-Oriented Evaluation Model and Teaching Model Optimization Based on Classroom Behavior Data
苏苗苗, 叶玲娟, 赵新超
摘要( 140 ) PDF( 102 )
基金项目: 本文系北京邮电大学教育教学改革项目“基于大数据的全英文《概率论与数理统计》课程多维度智能评价体系构建”(项目编号:2024YB55)与海南省高等学校教育教学研究项目“陵水国际教育创新试验区中外合作办学模式探索与实践”(项目编号:Hnjg2023-233)的阶段性成果。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 116-126][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250326002]
美国高校课程文化困境及其治理探析
Analysis of the Curriculum Culture Dilemmas in American Colleges and Their Governance
吴路珂, 马琼
摘要( 178 ) PDF( 115 )
基金项目: 2025年度河南省哲学社会科学教育强省项目“教育强省背景下以教育家精神引领河南卓越教师队伍建设问题研究”(项目编号:2025JYQS0010);国家社科基金后期资助项目“当代美国教师史研究:理论·方法·实践”(项目编号:23FJKB025)。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 127-134][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250529001]