基金项目: 2025年度河南省哲学社会科学教育强省项目“教育强省背景下以教育家精神引领河南卓越教师队伍建设问题研究”(项目编号:2025JYQS0010);国家社科基金后期资助项目“当代美国教师史研究:理论·方法·实践”(项目编号:23FJKB025)。

基金项目: 本文系北京邮电大学教育教学改革项目“基于大数据的全英文《概率论与数理统计》课程多维度智能评价体系构建”(项目编号:2024YB55)与海南省高等学校教育教学研究项目“陵水国际教育创新试验区中外合作办学模式探索与实践”(项目编号:Hnjg2023-233)的阶段性成果。

基金项目: 本项研究得到湖南省教学改革研究重点项目(编号:202502000502)和湖南省社科基金项目(编号:20YBA141)的资助。

基金项目: 国家社会科学基金教育学一般项目“博士生心理健康问题发生机制与干预研究”(项目编号:BIA240139);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校科研训练环境的结构和功能研究”(项目编号:2022KY0166)

基金项目: 2024年河南省哲学社会科学规划项目“近代中国高校教育系科自主发展中的群像叙事与理路选择研究”(2024CJY007)

基金项目: 2021 年度全国教育科学规划课题(国家一般项目)“中国历代庙学史料搜集、整理与数据库建设研究” (BOA210051)

基金项目: 本文系“共生视域下3~6岁农村留守儿童隔代教育现状调查研究”(NYJ20230613)课题阶段性成果之一。

基金项目: 本项研究得到仲恺农业工程学院优秀博士科研项目“《庄子》理智美德研究”的资助。

基金项目: 本文系韶关学院第二十四批教育教学改革项目“移动互联网混合教学支撑环境下《会计信息系统》课堂教学改革探索”(项目编号:SYJY20231037)的阶段性成果。

基金项目: Guizhou Provincial Education Science Planning Project:Practical Research on Home-school Collaborative Parenting Mode in the Context of ‘Double Reduction’(Project No.2022B070)

基金项目: 本文系国家哲学社会科学研究重大项目“马克思主义与中国文化关系的资料整理与研究”(项目编号:19ZDA015)的阶段性成果。

基金项目: 本研究受到国家自然科学基金面上项目(42271311,42371161)、广州市高等教育教学改革一般项目(2024YBJG007)等项目的资助。

基金项目: 2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“沙盘游戏疗法对青少年抑郁症的干预效果研究”(2022KY0720)。

基金项目: 云南农业大学中外合作办学研究项目S9012021047中外合作办学项目学生特点分析及“三全育人”教育管理模式研究。

基金项目: 2018国家自然科学基金项目(1800)。

基金项目: 2022年度中国民航行业文化研究中心开放式基金课题“百年来中国民航青年人才培养的规律、经验及启示”(项目编号:KFSJJ202210)。

基金项目: 本文系广西壮族自治区党委宣传部2021年度共建马克思主义学院、马克思主义理论研究和建设工程基地项目“党 的故事宣传教育活动”阶段性研究成果;桂林电子科技大学研究生教育创新计划项目(编号:2023YCXS173)资助。

基金项目: 本论文为江西省赣州市社科课题“赣州市红土圣地主题教育做优做强实施路径研究”(编号:ZDZX38)阶段性成果。

基金项目: 《彝药炮制学》课程建设及教学模式改革与创新研究(项目编号:JZWYB202111)

基金项目: 本文系国家社会科学基金后期资助项目“美国生态学马克思主义研究”(项目编号:17FZX030)和国家哲学社会科学 研究重大项目“马克思主义与中国文化关系的资料整理与研究”(项目编号:19ZDA015)的阶段性成果。

基金项目: 国家社会科学基金教育学2022年度青年课题“数字化时代的主体性危机与教育应对研究”(CAA220307)资助。

基金项目: 教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记关于中国特色世界一流大学建设的重要论述及其溯源研究”(21JZDW002).

基金项目: 2021年度安徽省高校人文社会科学重点项目“明清时期徽州地区士人经书传习研究”研究成果.

基金项目: 国家社会科学基金后期资助项目(17FZX030);国家哲学社会科学研究重大项目(19ZDA015)

基金项目: 2021年中央高校一般项目“基于ARCS学习动机模型的高校思想政治理论课质量提升策略研究”(项目编号:3122021023)

基金项目: 本文系中国博士后科学基金第66批面上资助“家国情怀与使命担当:近代留美中国学生在美政治活动研究(1909—1937)”(资助编号:2019M662094)、浙江省博士后项目择优资助“‘世界性’与‘本土性’的互动:浙籍留美学人与浙江高等教育早期现代化研究”(编号:222485/一等资助)阶段性研究成果。

基金项目: 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“陕西省高质量基础教育体系建设研究”(课题批准号:
SGH21Z18)阶段性成果。

基金项目: 广西高等教育教学改革工程立项项目“高校辅导员心理健康教育能力培养体系研究与实践”(项目编号: 2015JGA205)

基金项目: 四川大学生思想政治教育研究中心资助项目“高校思政课教师职业认同现状及提升策略研究”(项目编号: CSZ21060);
四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项) 资助项目“西部地区辅导员职业认同影响机制及提升策略研究”(项目编号:CJSFZ22-06);
四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“党建引领‘三全育人’大思政工作模式改革实践”(项目编号:JG2021-1493)。