基金项目: 本文系陕西省“十四五”教育科学规划2024年度课题“OBE理念下档案袋评价在高校课堂教学中的应用研究”(项目编号:SGH24Q421)、西安思源学院2025级校级教改项目“生成式人工智能高校课堂教学评价的实践路径研究”(项目编号:25SYYB12)与西安思源学院2024年度教育教学研究项目“基于知识图谱的《教育学原理》一流课程建设项目”(项目编号:24SYXX05)的研究成果。