connotation-期刊目录-科学足迹出版社(SFP)

中国教育科学进展

Progress of Chinese Pedagogy

ISSN Print: 2791-1500

ISSN Online: 3104-8854

中图ID: JN435db2768a

Email: tpcp@scifootprint.com

基于ISO8402的博士生教育质量内涵研究
Research on the Connotation of Doctoral Education Quality based on ISO8402
娄枝, 汪为
摘要( 1564 ) PDF( 561 ) HTML( 13 )
基金项目: 2021年中国民航大学研究生教育教学改革与研究项目“学科建设状态监测的理论与实践”(项目编号:YJSY06)
[中国教育科学进展 Vol.1 No.1, 1-6][2022.12.28][DOI: 10.48014/pcp.20221109001]