中国教育学理论与实践
Theory and Practice of Chinese Pedagogy
ISSN Print: 2709-7218
ISSN Online: 3104-3623
中图ID: JN435db27688
Email: tpcp@scifootprint.com
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  • 心理资本对高校思政课教师职业认同影响的实证研究
    An Empirical Study of the Impact of Psychological Capital on Professional Identity of Ideological and Political Teachers in Colleges and Universities
    蔡林, 肖雯, 王皓涵
    摘要( 1361 )    PDF( 445 )    HTML( 46 )
    基金项目: 四川大学生思想政治教育研究中心资助项目“高校思政课教师职业认同现状及提升策略研究”(项目编号: CSZ21060);
    四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项) 资助项目“西部地区辅导员职业认同影响机制及提升策略研究”(项目编号:CJSFZ22-06);
    四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“党建引领‘三全育人’大思政工作模式改革实践”(项目编号:JG2021-1493)。
    [中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 57-63][2022.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20220331002]
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