quality-期刊目录-科学足迹出版社(SFP)

中国教育科学进展

Progress of Chinese Pedagogy

ISSN: 2791-1500

中图ID: JN435db2768a

Email: tpcp@scifootprint.com

2025年3月18日星期二

基于义务教育检测的小学英语教师专业素养提升实践研究
A Practical Study on Improving the Professionalism of Elementary School English Teachers Based on Compulsory Education Testing
蔡晋华
摘要( 853 ) PDF( 421 ) HTML( 85 )
基金项目: 陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题(课题编号:SGH23Y0133);
陕西教师发展研究院研究生创新基金项目(课题编号:2022YJBYB027)。
[中国教育科学进展 Vol.3 No.1, 22-27][2024.3.28][DOI: 10.48014/pcp.20231102001]
基于ISO8402的博士生教育质量内涵研究
Research on the Connotation of Doctoral Education Quality based on ISO8402
娄枝, 汪为
摘要( 1463 ) PDF( 489 ) HTML( 13 )
基金项目: 2021年中国民航大学研究生教育教学改革与研究项目“学科建设状态监测的理论与实践”(项目编号:YJSY06)
[中国教育科学进展 Vol.1 No.1, 1-6][2022.12.28][DOI: 10.48014/pcp.20221109001]

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