2024.3-期刊目录-中国教育科学进展-科学足迹出版社有限公司

思政课“课程+”教学模式的效果与改进措施 ———以《思想道德与法治》课社会实践调查为中心
The Effect and Improvement Measures of the “Course+” Teaching Model in Curriculum Ideology and Politics ———Centered around the social practice investigation of the course “Ideology,Morality,and Rule of Law”
周春芸, 夏粉霞
摘要( 605 ) PDF( 616 ) HTML( 48 )
基金项目: 2022年江西省高等学校教学改革研究课题“《思想道德与法治》课‘问题链教学’模式探索与实践研究”(JXJG-22-17- 20);
2023 年九江学院九江红色文化研究中心专项研究课题暨2023年九江市经济社会发展一般课题“九江革命资料收集整理与红色文化教学平台的建设与研究”(HSYB202303)。
[中国教育科学进展 Vol.3 No.3, 59-66][2024.9.28][DOI: 10.48014/pcp.20240326001]
中国地理教学的研究现状综述与内容变迁分析
A Comprehensive Review of the Current Research Status and Analysis of Content changes in Chinese Geography Teaching
赵敬霞, 赵薇, 佘建位
摘要( 1284 ) PDF( 660 ) HTML( 47 )
基金项目: 贵州省教育科学规划课题“核心素养下初中生数学阅读理解能力现状调查与培养研究”(项目编号:2019B022);
贵州省教育科学规划课题‘双减’背景下家校协同育人模式实践研究”(项目编号:2022B070);
教学改革融合信息技术新型教与学模式国家级实验区2022年遵义市专项课题(项目编号:2022ZC16)。
[中国教育科学进展 Vol.3 No.3, 67-75][2024.9.28][DOI: 10.48014/pcp.20240619002]
基于孟荀思想比较下对新时代青年思想政治教育的启示
The Enlightenment for the Ideological and Political Education of Youth in the New Era:A Comparative Analysis Based on the Thoughts of Mencius and Hsun Tzu
倪楠楠
摘要( 497 ) PDF( 371 ) HTML( 29 )
[中国教育科学进展 Vol.3 No.3, 76-82][2024.9.28][DOI: 10.48014/pcp.20240305001]