中国教育科学进展
Progress of Chinese Pedagogy
ISSN Print: 2791-1500
ISSN Online: 3104-8854
中图ID: JN435db2768a
Email: tpcp@scifootprint.com
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中国教育科学进展
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期号:
  • 第2期
  • 第1期
  • 利用“四微”新模式 打造新时代“三新”思政课堂
    Using the “Four Micro” New Model to Create a New Era of “Three New” Ideological and Political Classroom
    周火群
    摘要( 185 )    PDF( 82 )
    基金项目: 2024江西省基础教育课题“小故事大思政校本课程的开发与应用的实践研究”(编号JJZZ2024-0315),2024九江市基础教育教学研究课题“依托校本课程优化思政教学实践研究”(编号24YB190)。
    [中国教育科学进展 Vol.4 No.1, 1-8][2025.3.28][DOI: 10.48014/pcp.20240823001]
  • 我国重大教育政策推进的地方逻辑
    Local Logic for the Promotion of Major National Education Policies
    王甲怡, 顾秀林
    摘要( 131 )    PDF( 63 )
    [中国教育科学进展 Vol.4 No.1, 9-14][2025.3.28][DOI: 10.48014/pcp.20241026001]
  • 旅游管理类国家一流专业教学质量标准与国际接轨的技术路径解析
    Analysis of Technical Pathways for Aligning the Teaching Quality Standards of National First-Class Tourism Management Programs with International Benchmarks
    马海龙
    摘要( 186 )    PDF( 85 )
    基金项目: 宁夏自然科学基金重点项目(资助号2023AAC02051)
    [中国教育科学进展 Vol.4 No.1, 15-32][2025.3.28][DOI: 10.48014/pcp.20250216002]
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