基金项目: 本项研究得到了陕西省高校教育教学改革攻关项目“数理基础课支撑土木类专业拔尖人才培养保障体系创新与实践”(21ZG009)的资助。

基金项目: 广西教育科学“十四五”规划2022年度广西教育科学重点研究基地重大课题“广西全科教师职业身份认同的质性研究”(项目编号:2022JD05);
2022年度玉林师范学院高层次人才科研项目“小学优秀教师教学应变能力特征及其形成机制的质性研究”(项目编号:G2022SK05);
2022年广西高等教育本科教学改革工程项目“基于‘两性一度’的线上线下混合式小学数学教学论‘一流课程’研究与实践”(项目编号:2022JGA300)

基金项目: 重庆幼儿师范高等专科学校2022年党建研究课题一般课题“新时代高职高专院校加强年轻干部教育管理监督的研究”(课题编号:2022DJKT09);
重庆市教委2022年职业教育教学改革研究项目“新时代职业院校师德师风建设有效机制研究”(课题编号:GZ223035)。