中国教育学理论与实践
Theory and Practice of Chinese Pedagogy
ISSN Print: 2709-7218
ISSN Online: 3104-3623
中图ID: JN435db27688
Email: tpcp@scifootprint.com
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  • 从“四因说”看信息技术与高校思政课的融合路径
    The Integration Path of Information Technology and Ideological and Political Course from the Perspective of “Four Cause-Theory”
    娄枝
    摘要( 311 )    PDF( 167 )    HTML( 20 )
    基金项目: 2022年度中国民航行业文化研究中心开放式基金课题“百年来中国民航青年人才培养的规律、经验及启示”(项目编号:KFSJJ202210)。
    [中国教育学理论与实践 Vol.3 No.3, 105-110][2024.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230904001]
  • 心理资本对高校思政课教师职业认同影响的实证研究
    An Empirical Study of the Impact of Psychological Capital on Professional Identity of Ideological and Political Teachers in Colleges and Universities
    蔡林, 肖雯, 王皓涵
    摘要( 1388 )    PDF( 497 )    HTML( 48 )
    基金项目: 四川大学生思想政治教育研究中心资助项目“高校思政课教师职业认同现状及提升策略研究”(项目编号: CSZ21060);
    四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项) 资助项目“西部地区辅导员职业认同影响机制及提升策略研究”(项目编号:CJSFZ22-06);
    四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“党建引领‘三全育人’大思政工作模式改革实践”(项目编号:JG2021-1493)。
    [中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 57-63][2022.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20220331002]
  • 应用型高校思政课话题讨论的设置与开发路径
    Approaches to Setting and Developing Topical Discussions in Ideological and Political Theory Courses for Applied Colleges and Universities
    张达玮
    摘要( 233 )    PDF( 158 )
    基金项目: 本项研究得到仲恺农业工程学院优秀博士科研项目“《庄子》理智美德研究”的资助。
    [中国教育学理论与实践 Vol.4 No.1, 14-26][2025.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20240816001]
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