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中国教育学理论与实践

Theory and Practice of Chinese Pedagogy

ISSN: 2709-7218

中图ID: JN435db27688

Email: tpcp@scifootprint.com

2024年5月4日星期六

最新发表

元和三年“贤良方正能直言极谏科” 登第士人的群体性特征研究
The Study of Group Characteristics of the Scholars of “virtuous and outspoken” in the Third Year of Yuanhe
陶承昊
摘要( 79 ) PDF( 26 )
[中国教育学理论与实践 Vol.3 No.1, 1-11][2024.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230907001]
我国学习投入研究的知识图景与本土特色 ———基于CNKI和CSSCI数据库的文献计量分析
The Knowledge Landscape and Local Characteristics of Learning Engagement Research in China:A Bibliometric Analysis Based on CNKI and CSSCI
赵洪瑶, 王文
摘要( 42 ) PDF( 20 )
基金项目: 国家社会科学基金教育学2022年度青年课题“数字化时代的主体性危机与教育应对研究”(CAA220307)资助。
[中国教育学理论与实践 Vol.3 No.1, 12-25][2024.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230309001]
疫情“停课不停学”期间小学家长身心焦虑与亲子互动研究———以常州市为例
A Study on“Physical and Mental Anxiety”,And “Parent-child Interaction” in Primary School during the “Suspension without Suspension” Period———Taking Changzhou City as An Example
蔡宜秀, 黃茂榮, 李严亲, 覃叶蕾, 陈思卓, 边雅涓, 卢然
摘要( 50 ) PDF( 21 )
[中国教育学理论与实践 Vol.3 No.1, 37-46][2024.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230507001]
农村初中英语分层阅读优化策略研究
Study on the Optimization Strategies of English Graded Reading in Rural Junior High Schools
李梦晓
摘要( 37 ) PDF( 14 )
[中国教育学理论与实践 Vol.3 No.1, 26-36][2024.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230404001]
研招异地借考:晚清顺天与山西乡试借闱的历史启示
Cross-regional Participation in National Graduate Admission Examination:The Historical Implications of Shuntian and Shanxi Provincial Examination in the Late Qing Dynasty
傅冠华, 李木洲
摘要( 151 ) PDF( 36 )
基金项目: 教育部哲学社会科学研究重大委托项目“习近平总书记关于中国特色世界一流大学建设的重要论述及其溯源研究”(21JZDW002).
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.4, 97-105][2023.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230522001]
童绍文乡试朱卷今释
Explanation of Tong Shaowen's Local Examination Zhu-juan Today
童惠平
摘要( 65 ) PDF( 28 )
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.4, 106-120][2023.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230111001]
明清科举专经试士模式的制度渊源、分经阅卷与积弊改革
The Institutional Origins of the Ming and Qing Imperial Examinations' Special Classics Examination Model, the Separation of Scripture Reading and the Reform of Accumulated Disadvantages
冯建民
摘要( 98 ) PDF( 35 )
基金项目: 2021年度安徽省高校人文社会科学重点项目“明清时期徽州地区士人经书传习研究”研究成果.
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.3, 90-96][2023.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230512001]
关于科举与高考的区域公平性问题研究
Research on Regional Equity in China's Large-Scale Selection Examinations:A Study Centered on Imperial Examinations and the National College Entrance Examination(NCEE)
孙艺源
摘要( 111 ) PDF( 24 )
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.3, 81-89][2023.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230506001]
楹联文化建设助力学生个体成长———以X小学为例
The Construction of Couplets Culture Helps Students Grow Up Individually———Take X Primary School as an Example
期秀芳, 黄婷婷, 王晓娥
摘要( 84 ) PDF( 24 )
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.2, 72-80][2023.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20230224001]
中国省域博士生教育发展指数实证研究
An Empirical Study on Chinese Provincial Doctoral Education Development Index
娄枝
摘要( 381 ) PDF( 192 ) HTML( 9 )
基金项目: 2021年中央高校一般项目“基于ARCS学习动机模型的高校思想政治理论课质量提升策略研究”(项目编号:3122021023)
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.1, 54-61][2023.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20221116001]
当代农村青少年生命安全教育的问题及其解决对策
The Existing Problems and Solutions of Life Safety Education for Contemporary Rural Teenagers
吴宁, 孟娴
摘要( 504 ) PDF( 236 ) HTML( 27 )
基金项目: 国家社会科学基金后期资助项目(17FZX030);国家哲学社会科学研究重大项目(19ZDA015)
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.1, 9-22][2023.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20220726004]
清代进士科举文献的存世情况研究
Research on the Existence of the Qing Imperial Examination Document
孔伟伟
摘要( 518 ) PDF( 473 ) HTML( 30 )
[中国教育学理论与实践 Vol.2 No.1, 23-40][2023.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20221028001]

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