-期刊目录-科学足迹出版社有限公司

中国教育学理论与实践

Theory and Practice of Chinese Pedagogy

ISSN Print: 2709-7218

ISSN Online: 3104-3623

中图ID: JN435db27688

Email: tpcp@scifootprint.com

最新发表

美国高校课程文化困境及其治理探析
Analysis of the Curriculum Culture Dilemmas in American Colleges and Their Governance
吴路珂, 马琼
摘要( 77 ) PDF( 45 )
基金项目: 2025年度河南省哲学社会科学教育强省项目“教育强省背景下以教育家精神引领河南卓越教师队伍建设问题研究”(项目编号:2025JYQS0010);国家社科基金后期资助项目“当代美国教师史研究:理论·方法·实践”(项目编号:23FJKB025)。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 127-134][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250529001]
基于课堂行为数据的过程性评价模型的教学模式优化研究
Process-Oriented Evaluation Model and Teaching Model Optimization Based on Classroom Behavior Data
苏苗苗, 叶玲娟, 赵新超
摘要( 53 ) PDF( 45 )
基金项目: 本文系北京邮电大学教育教学改革项目“基于大数据的全英文《概率论与数理统计》课程多维度智能评价体系构建”(项目编号:2024YB55)与海南省高等学校教育教学研究项目“陵水国际教育创新试验区中外合作办学模式探索与实践”(项目编号:Hnjg2023-233)的阶段性成果。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 116-126][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250326002]
面向乡村振兴的农林高校研究生“三融三创” 协同培养模式研究
A “Three Integrations and Three Innovations” Collaborative Training Model for Graduate Students in Agricultural and Forestry Universities under the Rural Revitalization Strategy
刘飞, 王华, 喻夜兰
摘要( 58 ) PDF( 30 )
基金项目: 本项研究得到湖南省教学改革研究重点项目(编号:202502000502)和湖南省社科基金项目(编号:20YBA141)的资助。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 92-101][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250323001]
学术志趣分层与地方高校大学生学术志趣培养
Academic Interests Stratification and Cultivation of Academic Interests for Local University Students
邝宏达, 王明建
摘要( 59 ) PDF( 37 )
基金项目: 国家社会科学基金教育学一般项目“博士生心理健康问题发生机制与干预研究”(项目编号:BIA240139);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校科研训练环境的结构和功能研究”(项目编号:2022KY0166)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 102-109][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250401001]
新时代地方涉农高校耕读教育的实践与思考 ———云南农业大学案例
Practice and Reflection of Farming-and-Reading Education in Local Agricultural Universities in the New Era: Case Study of Yunnan Agricultural University
杨慧, 丁伊丽, 唐滢
摘要( 58 ) PDF( 31 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 110-115][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250411002]
文化再生产视角下项城袁世凯家族教育的近代转型及现代启示
The Modern Transformation and Contemporary Implications of Yuan Shikai􀆳s Family Education in Xiangcheng from the Perspective of Cultural Reproduction
张双婷
摘要( 175 ) PDF( 152 )
基金项目: 2024年河南省哲学社会科学规划项目“近代中国高校教育系科自主发展中的群像叙事与理路选择研究”(2024CJY007)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 53-59][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250315001]
明代会试官员的地域背景考察
A Study of the Regional Backgrounds of Officials in the Ming Dynasty Metropolitan Examinations
李思成
摘要( 197 ) PDF( 180 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 46-52][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20240225001]
思政教育赋能视域下电商人才助力乡村振兴的就业现状与前景展望
The Current Employment Status and Prospects of E-commerce Talents in Assisting Rural Revitalization from the Perspective of Empowering Ideological and Political Education
谭德文, 周梓龙
摘要( 221 ) PDF( 172 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 60-73][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20241127001]
明清乡村塾师的生活叙事-以蒲松龄为例
The Life Narrative of Rural Private Teachers in the Ming and Qing Dynasties- Taking Pu Songling as an Example
龚羽盈, 赵国权
摘要( 201 ) PDF( 204 )
基金项目: 2021 年度全国教育科学规划课题(国家一般项目)“中国历代庙学史料搜集、整理与数据库建设研究” (BOA210051)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 83-91][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250311002]
“输出为本”教育理念的提倡、实践与建构 ———以基础教育阶段的课程教学为例
Advocacy,Practice,and Construction of the “Output-Oriented” Educational Idea:A Case Study of Curriculum Teaching in Fundamental Education
吴伟华, 杨宇成
摘要( 204 ) PDF( 203 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 74-82][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250318001]
建设终身学习社会背景下两种在线教育设计案例比较分析研究
Comparative Analysis and Research on Two Online Education Design Cases in the Context of Building a Lifelong Learning Society
田梦, 胡夏楠
摘要( 307 ) PDF( 170 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.1, 27-35][2025.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20241128001]
乡村留守儿童防性侵教育的困境与对策研究
Research on the Challenges and Countermeasures of Sexual Assault Prevention Education for Left behind Children in Rural Areas
李晓燕, 李晨光, 李晓霞, 王楷清
摘要( 217 ) PDF( 157 )
基金项目: 本文系“共生视域下3~6岁农村留守儿童隔代教育现状调查研究”(NYJ20230613)课题阶段性成果之一。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.1, 1-6][2025.3.28][DOI: 10.48014/tpcp.20240719001]

12 3 4 5