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中国教育学理论与实践

Theory and Practice of Chinese Pedagogy

ISSN Print: 2709-7218

ISSN Online: 3104-3623

中图ID: JN435db27688

Email: tpcp@scifootprint.com

最新发表

市场需求视角下道桥专业高职学生就业能力结构及提升路径研究
Research on the Structure and Training of the Road and Bridge Engineering Major Vocational College Students' Employment Skills from the Perspective of Market Demand
陈洁, 周永波, 刘树锋
摘要( 109 ) PDF( 75 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.4, 171-177][2025.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250729002]
后疫情时代中国与东南亚国家跨境高等教育合作研究
Research on Cross-border Higher Education Cooperation between China and Southeast Asian Countries in the Post-Epidemic Era
岳小尧, 邹霖娇
摘要( 93 ) PDF( 73 )
基金项目: 本项研究得到了云南省教育厅科学研究基金项目(资助号2024J0895)的资助。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.4, 158-170][2025.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250803001]
优势视角下社区服务类专业高职生校社协同实践路径研究———以W街道公益创投项目为例
Research on the School-Community Collaborative Practice Path for Vocational College Students in Community Service Majors from a Strengths Perspective:A Case Study of the Public Welfare Venture Project in W Street
马天瑀
摘要( 107 ) PDF( 82 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.4, 141-147][2025.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250802001]
中等职业学校专业对接型创业教育的价值、困境与路径———以IT专业创业教育实践为例
The Value,Dilemmas,and Paths of Major-Aligned Entrepreneurship Education in Secondary Vocational Schools:A Case Study of Entrepreneurship Education Practice in the IT Major
何力
摘要( 79 ) PDF( 69 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.4, 148-157][2025.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250608002]
基于STEM教育的生态学研究生跨学科科学素养培养
Fostering Interdisciplinary Scientific Literacy in Ecology Graduate Students in the Context of STEM Education
喻夜兰, 刘飞, 王华
摘要( 94 ) PDF( 65 )
基金项目: 湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目,校所共建模式下创新型人才培养机制研究(2019JGZD040)、湖南省普通高等学校教学改革研究项目,校企(所)协同,产教融合的育人机制及模式探索(HNJG-2022-0645)。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.4, 135-140][2025.12.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250321001]
基于课堂行为数据的过程性评价模型的教学模式优化研究
Process-Oriented Evaluation Model and Teaching Model Optimization Based on Classroom Behavior Data
苏苗苗, 叶玲娟, 赵新超
摘要( 140 ) PDF( 105 )
基金项目: 本文系北京邮电大学教育教学改革项目“基于大数据的全英文《概率论与数理统计》课程多维度智能评价体系构建”(项目编号:2024YB55)与海南省高等学校教育教学研究项目“陵水国际教育创新试验区中外合作办学模式探索与实践”(项目编号:Hnjg2023-233)的阶段性成果。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 116-126][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250326002]
面向乡村振兴的农林高校研究生“三融三创” 协同培养模式研究
A “Three Integrations and Three Innovations” Collaborative Training Model for Graduate Students in Agricultural and Forestry Universities under the Rural Revitalization Strategy
刘飞, 王华, 喻夜兰
摘要( 125 ) PDF( 88 )
基金项目: 本项研究得到湖南省教学改革研究重点项目(编号:202502000502)和湖南省社科基金项目(编号:20YBA141)的资助。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 92-101][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250323001]
美国高校课程文化困境及其治理探析
Analysis of the Curriculum Culture Dilemmas in American Colleges and Their Governance
吴路珂, 马琼
摘要( 180 ) PDF( 117 )
基金项目: 2025年度河南省哲学社会科学教育强省项目“教育强省背景下以教育家精神引领河南卓越教师队伍建设问题研究”(项目编号:2025JYQS0010);国家社科基金后期资助项目“当代美国教师史研究:理论·方法·实践”(项目编号:23FJKB025)。
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 127-134][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250529001]
学术志趣分层与地方高校大学生学术志趣培养
Academic Interests Stratification and Cultivation of Academic Interests for Local University Students
邝宏达, 王明建
摘要( 131 ) PDF( 95 )
基金项目: 国家社会科学基金教育学一般项目“博士生心理健康问题发生机制与干预研究”(项目编号:BIA240139);广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“高校科研训练环境的结构和功能研究”(项目编号:2022KY0166)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 102-109][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250401001]
新时代地方涉农高校耕读教育的实践与思考 ———云南农业大学案例
Practice and Reflection of Farming-and-Reading Education in Local Agricultural Universities in the New Era: Case Study of Yunnan Agricultural University
杨慧, 丁伊丽, 唐滢
摘要( 132 ) PDF( 85 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.3, 110-115][2025.9.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250411002]
明代会试官员的地域背景考察
A Study of the Regional Backgrounds of Officials in the Ming Dynasty Metropolitan Examinations
李思成
摘要( 263 ) PDF( 236 ) HTML( 4 )
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 46-52][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20240225001]
文化再生产视角下项城袁世凯家族教育的近代转型及现代启示
The Modern Transformation and Contemporary Implications of Yuan Shikai􀆳s Family Education in Xiangcheng from the Perspective of Cultural Reproduction
张双婷
摘要( 209 ) PDF( 239 ) HTML( 1 )
基金项目: 2024年河南省哲学社会科学规划项目“近代中国高校教育系科自主发展中的群像叙事与理路选择研究”(2024CJY007)
[中国教育学理论与实践 Vol.4 No.2, 53-59][2025.6.28][DOI: 10.48014/tpcp.20250315001]

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