中国教育学理论与实践
Theory and Practice of Chinese Pedagogy
ISSN Print: 2709-7218
ISSN Online: 3104-3623
中图ID: JN435db27688
Email: tpcp@scifootprint.com
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明代岁贡生于道行及其家族考———以《静海县志稿》为中心
Textual Research on Yu Daoxing and His Clan Revolving Around The Draft of County Annals of Jinghai
李佳阳
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.2 No.1, 41-53
][2023.3.28][DOI:
10.48014/tpcp.20221030002
]
复制文化基因中的元代码符号
Meta-code Symbols Duplication in the Cultural Genes
季宏
摘要
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基金项目: 陕西省教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“陕西省高质量基础教育体系建设研究”(课题批准号:
SGH21Z18)阶段性成果。
[
中国教育学理论与实践 Vol.2 No.1, 1-8
][2023.3.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220610002
]
中国高校博士生教育发展指数及预警研究 ———基于32所世界一流大学建设高校
Research on Development Index and Early Warning of Doctoral Education in Chinese Universities —Based on 32 World Class Universities
娄枝
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.3, 64-74
][2022.12.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220822001
]
弗洛姆培养“健全的人”的思想及其当代价值
Fromm's Idea of Developing “Sane Human Beings” and Its Contemporary Value
徐梦雅
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 42-48
][2022.9.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220331003
]
高校辅导员心理健康教育胜任力现状调查 ———以广西两所高校为例
A Survey on the Current Situation of Mental Health Competency of Counselors in Colleges and Universities: Take Two Universities in Guangxi as Examples
邝宏达, 张华东
摘要
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基金项目: 广西高等教育教学改革工程立项项目“高校辅导员心理健康教育能力培养体系研究与实践”(项目编号: 2015JGA205)
[
中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 49-56
][2022.9.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220607001
]
基于本科专业综合评价结果的高校排名探讨* ———以江西省为例
Discussion on the Ranking of Universities based on the Results of Comprehensive Evaluation of Undergraduate Majors: Taking Jiangxi Province as An Exampl
何习平, 金志农, 胡赛凤, 刘剑冰
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 34-41
][2022.9.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220401001
]
心理资本对高校思政课教师职业认同影响的实证研究
An Empirical Study of the Impact of Psychological Capital on Professional Identity of Ideological and Political Teachers in Colleges and Universities
蔡林, 肖雯, 王皓涵
摘要
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基金项目: 四川大学生思想政治教育研究中心资助项目“高校思政课教师职业认同现状及提升策略研究”(项目编号: CSZ21060);
四川省教育厅、高校思想政治工作队伍培训研修中心(西南交通大学)思想政治教育研究课题(高校辅导员专项) 资助项目“西部地区辅导员职业认同影响机制及提升策略研究”(项目编号:CJSFZ22-06);
四川省2021—2023年高等教育人才培养质量和教学改革项目“党建引领‘三全育人’大思政工作模式改革实践”(项目编号:JG2021-1493)。
[
中国教育学理论与实践 Vol.1 No.2, 57-63
][2022.9.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220331002
]
科举学30年来的历史回顾与展望
Historical Review and Prospect of Imperial Examination in the Past 30 Year
苑津山
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.1, 1-8
][2022.6.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220327003
]
PBL视角下环境设计专业教学方法的思考和探索
Thinking and Exploration on Teaching Methods of Environmental Design Major from the Perspective of PBL
方燕娜
摘要
( 1226 )
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.1, 28-33
][2022.6.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220402001
]
基于教育测量学的中高考试题改革设想
Proposals on Reform of Test Questions of Senior High School Entrance Examination and National College Entrance Examination Based on Educational Measurement
王旭东
摘要
( 1900 )
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.1, 9-15
][2022.6.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220327001
]
红色文化融入高校思想政治理论课路径探究
Exploration on Merging Red Culture into Ideological and Political Theory Courses
钟茜娅, 徐跃辉
摘要
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.1, 22-27
][2022.6.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220328001
]
基于AGIL模型的跨学科研究生教育优化路径探析
Analysis on the Optimization of Interdisciplinary Postgraduate Education Based on AGIL Model
吴卓桦
摘要
( 1340 )
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中国教育学理论与实践 Vol.1 No.1, 16-21
][2022.6.28][DOI:
10.48014/tpcp.20220328003
]
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